ดาวน์โหลดแผนการจัดการเรียนรู้และหน่วยการเรียนช่วงชั้นที่ 1
ดาวน์โหลดแผนการจัดการเรียนรู้และหน่วยการเรียนช่วงชั้นที่ 2
ตัวอย่างแผนการสอนและหน่วยการเรียนรู้ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 : เรื่องดำเนินชีวิตตามรอยพ่อพาครอบครัวอยู่สบาย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1 อธิบายหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงได้ถูกต้อง
2 นำหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง
สาระการเรียนรู้
1 หลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง
2 การดำเนินชีวิตของตนเองและครอบครัวตามหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง
การบูรณาการกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
1 ความพอประมาณ
นักเรียนรู้สภาพการเลือกการดำเนินชีวิตในด้านต่างๆ ของตนเองและครอบครัวได้อย่างเหมาะสมกับฐานะ
2 ความมีเหตุมีผล
นักเรียนรู้จักการคิดพิจารณาใคร่ครวญว่าการดำเนินชีวิตของตนเองว่าเป็นเหตุเป็นผลหรือไม่
3 การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี
3.1 นักเรียนเห็นความสำคัญของการปฏิบัติตนตามหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง
3.2 นักเรียนรู้จักเลือก เวลา สถานที่ในการดำเนินชีวิตที่ไม่มีความเสี่ยง
4 เงื่อนไขความรู้
ใช้ความรู้รอบคอบ ระมัดระวังในการดำเนินชีวิตบนพื้นฐานของความเปลี่ยนแปลงของสังคมตลอดเวลา
5 เงื่อนไขคุณธรรม
ความรับผิดชอบ ความมีวินัย การพึ่งตนเอง และการรู้จักแยกแยะถูก ผิด โดยใช้สติปัญญา
กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนำ
1 ให้นักเรียนฟังเพลง “ภูมิแผ่นดิน นวมินทร์มหาราชา” แล้วร่วมกันวิเคราะห์เนื้อหาจากเนื้อเพลงว่าเนื้อเพลงกล่าวถึงเรื่องอะไรบ้าง และมีสิ่งใดที่จะนำมาเป็นข้อคิดในการดำเนินชีวิตของตนเองที่เกิดเป็นคนไทย บนผืนแผ่นดินไทย โดยให้เขียนเป็นผังความคิด
2 นักเรียนและครูสนทนาเนื้อหาจากบทเพลงว่ามีความเชื่อมโยงกับหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง ที่เกี่ยวกับวิถีการดำรงชีวิตของสังคมไทยในเรื่องความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี ความรู้ และคุณธรรม
ขั้นให้ประสบการณ์
1 นักเรียนแบ่งกลุ่ม 5 กลุ่ม แต่ละกลุ่ม ศึกษาหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงจากสื่อ E-book เรื่องปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง แล้วบันทึกสาระสำคัญในใบงาน โดยให้
กลุ่มที่ 1 สรุปปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
กลุ่มที่ 2 สรุปแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง
กลุ่มที่ 3 สรุปหลักแนวคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง/ กรอบแนวคิด / คุณลักษณะ
กลุ่มที่ 4 สรุปคำนิยาม ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี
กลุ่มที่ 5 สรุปเงื่อนไขความรู้และเงื่อนไขคุณธรรม
2 นักเรียนจัดทำแผนผังความคิดเกี่ยวกับหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง สรุปเป็นองค์ความรู้ของกลุ่ม
3 ให้นักเรียนแต่ละคนสำรวจกิจกรรมการดำเนินชีวิตในด้านต่าง ๆ ของตนเองและของครอบครัวแล้วบันทึกในใบงาน นำผลการสำรวจมาวิเคราะห์/จำแนกกิจกรรม ในครอบครัวที่เป็นผลดีต่อการดำเนินชีวิตตามหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง อภิปรายในกลุ่ม
4 นักเรียนร่วมกันสรุปกิจกรรมการดำเนินชีวิตในครอบครัวที่สอดคล้องกับหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง
5 นักเรียนนำเสนอผลงานการจัดทำแผนผังความคิด (Mind Map) ไปจัดแสดงที่ป้ายนิเทศในห้องเรียน/นอกห้องเรียน
6 ห้นักเรียนแต่ละกลุ่มเขียนสรุปสาระสำคัญที่ได้เรียนรู้
ขั้นสรุป
นักเรียนและครูร่วมกันสรุปหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงว่าเป็นการพัฒนาที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานของทางสายกลางและความไม่ประมาท โดยคำนึงถึงความพอประมาณ ความมีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี และการใช้ความรู้ ความรอบคอบ ความระมัดระวัง มีคุณธรรมประกอบในการวางแผนการตัดสินใจในการกระทำสิ่งต่าง ๆ และนักเรียนควรใช้หลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน
สื่อ
1 เพลงภูมิแผ่นดิน นวมินทร์มหาราชา
2 หนังสือประกอบการเรียน E-book เรื่อง “ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง”
3 ใบงานเรื่องสำรวจกิจกรรมของตนเองและครอบครัวที่ดำเนินชีวิตตามหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง
แหล่งการเรียนรู้
บ้านของนักเรียน
การวัดและประเมินผล
วิธีการวัดและประเมินผล
1 สังเกตความสนใจในการร่วมกิจกรรม อภิปราย ถาม – ตอบ
2 ตรวจผลงาน
3 การทดสอบความรู้
เครื่องมือวัด
1 แบบสังเกตพฤติกรรม
2 แบบตรวจผลงาน
3 แบบทดสอบ
เกณฑ์การประเมิน
- 1. การอภิปราย
1.1. อภิปรายครบทุกประเด็น บันทึก และสรุปได้อย่างเป็นระบบ ( 3 )
1.2. อภิปรายครบทุกประเด็น สรุปไม่ชัดเจน ( 2 )
1.3. อภิปรายไม่ครบทุกประเด็น สรุปไม่ชัดเจน (1)
- 2. การตรวจผลงาน (ผังความคิด)
จัดทำผังความคิด ครอบคลุม หลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงได้สมบูรณ์ ถูกต้อง ( 3 )
จัดทำผังความคิด หลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง ได้ เพียงประเด็นใดประเด็นหนึ่ง ( 2 )
จัดทำผังความคิด หลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงได้เพียงประเด็นใดประเด็นหนึ่ง และไม่ครอบคลุมครบถ้วน ( 1 )
แสดงข้อคิดเห็นครับ
One Response to “แผนการสอน และหน่วยการเรียนรู้ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง”
Leave a Reply
ขอบคุณค่ะ ถือว่า”โอปอจังดอทคอม ได้แบ่งปันเรื่องราวดีๆ มีประโยขน์ อย่างวันนี้ได้ดาวโหลดแผนการสอน เศษรฐกิจพอเพียง ช่วงชั้นที่1,2ไปใช้ในการเรียนการสอน มีอะไรดีๆเมล์ได้เลยค่ะ”